Un fenomeno che interessa tanto i docenti quanto i responsabili di scuole di italiano per stranieri. Ne va della sostenibilità e dell’efficacia di ogni professionista e di ogni istituzione. Se non si scongiura il ‘Widget effect’ si rischia di perdere studenti.
Grandi eventi all’orizzonte ci aspettano, ponendo a noi docenti (e ai nostri studenti) grandi sfide e attivando spunti didattici: le Olimpiadi di Parigi 2024, gli Europei di calcio 2024 in Germania, il Giubileo 2025 a Roma, l’EXPO 2025 ad Osaka, …
Genesi delle proposte Ripetizione, post-lezione, ‘focus on form‘ Qualunque sia la lingua insegnata, la ripetizione è fondamentale per il progresso dei nostri studenti. Ciò vale ancora di più nel caso dell’italiano LS, considerando le poche occasioni di uso, fuori dal …
GENESI DELLA LEZIONE A. è una ragazza di diciassette anni che seguo online da quasi 3 mesi. Il suo profilo di età, per noi docenti, rappresenta sovente una sfida, tanto a livello professionale quanto relazionale. Entrare in sintonia con gli …
Cari insegnanti: conoscete la differenza tra ‘gelato’ e ‘ice -cream’? Oggi ho il piacere di condividervi ‘Gelato o ice – cream? Questo è il dilemma‘. La lezione include ben 6 attività e propone un interessantissimo viaggio culturale e gastronomico, …
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