Presentazione
Ostaggi in biblioteca! Un esempio di escape room glottodidattica è un laboratorio didattico per docenti di italiano L2 che è anche una sfida: i partecipanti giocheranno in prima persona all’escape room “Ostaggi in biblioteca”, progettata e proposta ad apprendenti stranieri di livello B1/B2.
I docenti diventeranno così giocatori per provare in prima persona cosa sia un’escape room glottodidattica. Ma non solo: durante lo svolgimento, verranno offerti spunti di riflessione su:
- contenuti e abilità coinvolte nel gioco.
- come trasporre online un’escape room presenziale.
In occasione di questo laboratorio, il gioco è stato tradotto in chiave digitale e verrà proposto come attività collaborativa di gruppo.
In seguito all’incontro sincrono, verrà messo a disposizione un forum nel quale i docenti avranno accesso a materiali da utilizzare nello sviluppo di alcuni enigmi sulla base dell’esperienza fatta durante il laboratorio.
Il forum resterà attivo per una settimana dalla data dell’incontro e verrà utilizzato per condividere le proprie creazioni, confrontarsi con la formatrice e i colleghi su quanto sviluppato e chiarire eventuali dubbi.
Ostaggi in biblioteca! Un esempio di escape room glottodidattica non è un webinar, ma un corso sincrono in cui i partecipanti interagiscono tra di loro e con la formatrice. Per questo, ciascuno si collega con fotocamera e microfono accesi.
Il numero di partecipanti è limitato a 8 al fine di garantire il massimo in termini di qualità e partecipazione attiva.
Obiettivi del laboratorio
- Giocare per esplorare le potenzialità delle escape room glottodidattiche.
- Mettersi alla prova nella progettazione di attività di ludodidattica.
- Acquisire nozioni di base per costruire un’escape room.
- Sperimentare un’escape room in versione digitale.
Struttura del laboratorio
Il laboratorio è in modalità blended e prevede due momenti formativi, uno sincrono e uno asincrono.
Incontro sincrono Zoom: venerdì 12 dicembre, dalle 18 alle 20:30
Interazione e attività nel forum: da sabato 13 dicembre a domenica 21 dicembre.
Destinatari
Docenti di italiano LS/L2.
Attestato di partecipazione
Tutti gli iscritti e le iscritte riceveranno un attestato di partecipazione solo se parteciperanno all’incontro sincrono e alle interazioni nel forum.
FAQ
Il laboratorio è rivolto solo a docenti che insegnano online?
No. Il laboratorio si rivolge a tutti i docenti, indipendentemente dalla modalità di didattica.
Il laboratorio è rivolto solo a docenti di italiano LS?
La sperimentazione e le riflessioni possono essere applicate a qualsiasi contesto di insegnamento linguistico.
Il laboratorio sarà registrato?
Considerata la natura esperenziale e partecipativa del laboratorio, non è prevista nessuna registrazione.
Verrà rilasciato un attestato di frequenza?
Sì, ma per riceverlo è necessario partecipare anche alle interazioni e attività del forum.
Conosci la formatrice
Valeria Cattaneo insegna italiano per stranieri e inglese dal 2009 e collabora come formatrice linguistica con l’Università degli Studi di Milano, aziende, enti di formazione e cooperative sul territorio lombardo.
Parallelamente alla didattica delle lingue, dal 2017 lavora per il progetto di ludodidattica collaborativa Lexit Escape Room, di cui è anche fondatrice. In questo ambito, si occupa della creazione di escape.room dedicate all’apprendimento e all’applicazione di competenze linguistiche e culturali.
Nel campo della ludodidattica, offre formazione per docenti e laboratori didattici per le scuole superiori e le università, ha collaborazioni attive con alcuni musei del nord Italia che ospitano escape room didattiche aperte al pubblico e alle scuole.
