Insegnare italiano online: corso essenziale da zero ad esperto

Scopri se è il corso che fa per te! Prima di procedere con l’acquisto, scrivimi a info@italosformazione.it. Potrai contare su un orientamento personalizzato, sulla base delle tue reali necessità.

IL CORSO IN BREVE

Unico corso che affronta tutti i temi fondamentali dell’insegnamento online sincrono dell’italiano LS/L2, questo percorso formativo ti aiuterà a risparmiare tempo nel progettare le tue lezioni online.

In questo corso ti fornirò tutti gli strumenti teorici, pratici e tecnologici e ti insegnerò come farlo in modo facile ed efficace.

Durante lo svolgimento dei moduli, userai in prima persona gli strumenti propri della lezione online e condividerò con te tutte le tecniche che ho imparato insegnando online negli ultimi 8 anni.

Il corso ti garantirà una preparazione personalizzata: porterai nell’online il tuo metodo didattico, innovato e reso compatibile con la nuova modalità di insegnamento.

Alla fine del corso, sarai in grado di:

• Gestire in modo efficace la comunicazione con il tuo studente, sincrona ed asincrona
• Scegliere con facilità gli strumenti tecnologici più efficaci per svolgere qualsiasi attività didattica
• Costruire attività didattiche adatte alle lezioni online sincrone
• Organizzare il tuo corso online da vendere
• Gestire efficacemente il follow – up delle lezioni online
• Usare web app fondamentali per la online
• Progettare e svolgere una lezione online sincrona.

I PUNTI DI FORZA DEL CORSO

• Specializzazione. Verte esclusivamente sull’insegnamento online dell’italiano LS/L2
• Personalizzazione. Il corso parte dalle tue reali necessità e ti fornisce una guida per portare il tuo metodo didattico nell’online, innovandolo e rendendolo compatibile con la nuova modalità di insegnamento
• Flessibilità. I giorni dei moduli non sono imposti dal formatore ma sono scelti sulla base della disponibilità del corsista
• Base teorico – didattica. Supera la visione ‘tecnocentrica” ed affronta l’uso della tecnologia sulla base di principi didattici e non viceversa
•  ‘Learning by doing‘. Durante il corso, userai e sperimenterai  in prima persona gli strumenti tecnologici proposti
• Assistenza personalizzata e costante da parte del formatore.
• Materiale di supporto ed integrativo alla fine di ogni modulo.

I MODULI FORMATIVI

Il corso è articolato in 6 moduli, della durata ciascuno di 2 ore, ed ha una struttura modulare non vincolante: il partecipante può scegliere se seguire il corso intero o selezionare solo i moduli rispondenti alle sue esigenze formativo-professionali. Per orientare meglio nella scelta, è previsto (se richiesto) un incontro conoscitivo gratuito via Skype, per discutere obiettivi formativi ed esigenze formativo – professionali.

I CONTENUTI IN DETTAGLIO

MODULO A

0) Introduzione e obiettivi

1) Definizione di lezione online sincrona

– Differenza tra lezione online sincrona e webinar: implicazioni didattiche

– Canali di interazione della lezione online e modalità di trasmissione dei messaggi.

2) Strumenti tecnologici di base

– La chat

–  Rischi della scrittura digitale. Analisi e soluzioni pratiche

– Idee didattiche per usare la chat prima, durante e dopo la lezione online.

– La videochiamata

–   I rischi dell’orale trasmesso. Analisi e soluzioni pratiche

–  Idee didattiche basate sulla videochiamata.

– Estratti di lezioni. Analisi e riflessioni.

3) L’uso della webcam

– Definizione di un modello di uso per la lezione online.

MODULO B

0) Introduzione e obiettivi

1) Software per le videochiamate

– Come scegliere il software migliore: griglia di valutazione.

– Skype. Rischi e potenzialità in termini didattici.

2) Software alternativi a Skype

– Il programma Zoom. Rischi e vantaggi in termini didattici. Laboratorio pratico

3) Interattività e condivisione di documenti

– Lavagne interattive. Funzionalità chiave. Tecniche per usarle al meglio. Laboratorio pratico.

– Google Drive. Funzionalità chiave. Laboratorio pratico.

MODULO C

0) Introduzione e obiettivi

1) Attività originali per la lezione individuale

– I 5 ruoli del docente 1:1

– Ruoli ed attività didattiche: idee creative per le lezioni individuali.

2) Attività di gruppo per la lezione individuale

 – Adattare attività di gruppo alle lezioni individuali: principi guida

– Esempi di attività adattate.

3)  Laboratorio pratico.

MODULO D

0) Introduzione ed obiettivi

1) Progettare e vendere un percorso formativo online

– Criticità e soluzioni pratiche.

2) Differenza tra feedback e resoconto finale

– Feedback: esempi pratici e tecniche di condivisione con lo studente.

3) Il follow up della lezione online

– Il resoconto finale. Esempi pratici e tecniche di condivisione con lo studente.

4) La comunicazione asincrona con lo studente

– Tecniche per comunicare efficacemente con lo studente dopo la lezione.

MODULO E

0) Introduzione ed obiettivi

1) Applicazioni web per la lezione online

– Web app per digitalizzare attività cartacee

–  Web app per lavorare su grammatica, comprensione orale, lessicale e produzione orale

– Laborario pratico.

MODULO F

1) Preparare una lezione online

– Progettazione di una lezione online in tutte le sue fasi (scelta software, web app, attività didattiche).      Laboratorio pratico e simulazione.

2) Riflessioni finali e conclusioni.

I DESTINATARI DEL CORSO

È destinato a docenti o aspiranti docenti di italiano LS/L2 online, con una preparazione teorica di base in glottodidattica e/o esperienza di insegnamento sul campo, in presenza e/o online.

MODALITÀ DI FREQUENZA

Il corso si svolge online, in modalità sincrona, via Skype. Le date degli incontri sono personalizzati e vengono decisi in maniera previa con il corsista.

REQUISITI TECNICI PER LO SVOLGIMENTO

• Computer (PC con Windows, Mac-OS o Linux)
•  Webcam e microfono (i Mac e i computer moderni lo hanno incorporato)
• Connessione veloce (ADSL, xDSL, Fibra)
•  Web browser con accesso a Internet (Internet Explorer, Firefox, Opera o Safari)
• Ultima versione del plugin Flash installata.